深入山区基层，潜心拍摄，

他的创作迸发现实的力量；

半年彝族支教，不惧艰辛，

他的作品彰显青春的担当。

他参与创作的作品多次获奖，紧扣时代脉搏，从细微点滴处反映生活的美好。他克服拍摄客观条件的制约，用专业水准要求自己，团队作品累计斩获全国纪录片专业竞赛奖十余项。

今天，我们为大家介绍19级广播电视专业“宝藏男孩”——2021年研究生国家奖学金获得者陈晓宇。

（获奖照片，右一陈晓宇）

荣誉榜

扎根基层，冲到扶贫第一线

高原寒冷的气候和山村简陋的条件考验陈晓宇的耐心和毅力。谈到《翻过那座山》的创作历程，他坦言：“这是一次难得的亲历脱贫攻坚最前线的基层经历，扶贫拍摄经历改变了我，给我的青春留下了浓重的一笔。在‘小凉山’的黄板坪村委会生活期间，我们与当地人、村干部同吃同住，参与他们的生活与工作，了解农村的实质困难，看到扶贫干部为实现百姓‘两不愁、三保障’付出的艰辛和汗水，看到脱贫攻坚对少数民族山区生活的根本改善。”

（《翻过那座山》剧照）

参与支教，体验沉浸式拍摄

为了完成毕业作品《山沟沟里太阳升起》，陈晓宇独立策划、独立创作，在2020年团队作品《翻过那座山》的拍摄基础上，于2021年再次回到云南省“小凉山”的拉翁落村，以超过半年的实地拍摄记录下一所民族地区乡村小学的故事。

最初的他计划在山区里拍摄一个月，后来意识到光记录日常生活表面是行不通的，只有获得沉浸式的生活体验才能挖掘当地人的生活真实、进入拍摄对象的生活世界，加上看到当地乡村教师紧缺的现状，他便索性在山里当起了支教老师。

山区的孩子对这位老师尤为喜爱，任教期间他担任多个年级和科目的教学，包括语文、英语、体育和科学等等，孩子们尤其喜欢听他讲外面的世界与生活，在这个偏远的小山村，他和老师、学生们成为了朋友。

与时间赛跑，理论实践两不误

陈晓宇学科成绩优异，学位课平均成绩90分，撰写论文《网络语音直播的收听场景、传播特性和文化特征分析》（独作）刊于《5G时代广播发展的理念创新与实践探索》（2020年11月）。他认真对待每一次作业，重视复盘，从小学至今仍保持写日记的习惯，对自己的学习和生活进行梳理，把各项任务都有序安排好。

在专业上，他不断探索，多次参与专业社会实践。在校期间，他参加新闻与传播学院2020年县级融媒体调研实践，担任韶关乐昌组项目组长。在乐昌融媒体中心一个月内参与相关电台、短视频和公众号多个类型渠道的内容策划与创作，取得了良好的工作成效。

此外，他先后在广东广播电视台总编室、新华社广东分社实习。在新华社实习期间，从策划、文案与脚本深度参与了广东省国际招商宣传片、广州市“老城市 新活力”宣传片和黄埔区形象宣传片的策划制作。通过多个项目的锻炼和检验，他的综合能力获得了实习单位以及相关政府、企业方的充分认可。

（陈晓宇工作照）

作为专硕学生，陈晓宇要求自己实践和理论两不误。所以他会把每一次考核的时间节点作为坐标，提醒自己去准备。

面对毕业的压力，他也曾因为在山区支教而其他同学都去实习、找工作担心自己没有进展。尽管如此，他仍坚持做事情分清轻重缓急，在每个时间节点上做好该做的事情，这是陈晓宇面对压力的做事风格。

面对时间的紧迫，“沉住气”是陈晓宇给自己打气时候常说的话。“创作毕业作品那半年，我只做了这一件事。我相信创作如此，读研与生活亦如此。如果当时沉不住气，可能就半途而废了。”

多面能手，深爱本专业

陈晓宇从小就喜欢参加各种学生活动，大学时对语言艺术更加感兴趣，他策划过全校第一届配音比赛，也导演过校级的朗诵晚会，并在很多省级的语言艺术比赛获过奖。

读研期间他在研究生会担任学院视频号的主理人，帮助学院开通并运营官方的视频号。他认为自己参加过的活动、担任过的角色在潜移默化中锻炼了自己，对自己成长很有帮助。

（陈晓宇发言照）

陈晓宇对自己的专业有很强的认同感。他对我们说，“新闻与传播学院的学科水平在全国名列前茅，广电专业的要求也会越来越高。在老师的指导下，以及和同学们的合作中，我们要主动突破自己、掌握各项能力，比如能写、会拍、擅剪，还要懂导演、策划、制片、配音主持等等。学了广电专业，就要'身兼数职’，努力让自己成为多面手，提高综合素质，甚至不被专业所限。”结合自己的实践经历，他由衷觉得团队合作也是十分重要的一项能力，一部优秀的纪录片很难不依靠团队的合作而完成，他认为，在广电专业研究生学习过程中，通过共同创作所收获的友谊、成长经历远胜于作品本身收获的荣誉。

陈晓宇在学习中不断体会媒体人的使命与担当，敢于积极走出校门、踏入社会，用自己专业所学创造社会价值，不断提高自己。

 胸怀远大，

敢想敢做，

不负韶华，

期待陈晓宇未来创造出更多更好的作品！