2018年3月30日早上9点许，在第二文科楼816会议室，著名作家张翎给同学们带来了一场生动有趣而又内容详实的讲座。虽然场地空间有限，但也挡不住老师、同学们的学习热情，现场座无虚席，还有几位来自广州大学等高校的老师们也前来听讲，部分同学甚至是站着听完全场。

讲座伊始，文学院王列耀教授对张翎老师进行了简单的介绍。张翎老师是当代华文文坛的佼佼者，著有《余震》、《金山》、《劳燕》等中长篇小说，曾获得中国华语传媒年度小说家奖、华侨华人文学奖评委会大奖等两岸三地重大文学奖项。

本次讲座，张翎老师以最新力作《劳燕》为材，从史料和小说创作的关系讲起自己的作品创作过程，她指出《余震》、《金山》等小说都是根据某一历史事件演化创作而成的，其中还需要运用作者的文学虚构力将故事情节有序的串连起来。而在整个创作过程中，作者首先需要回答两个问题，一是怎样得到所需的史料；二是从这些史料中看到了什么。张翎老师坦言，《劳燕》的写作过程就是这样一个将史料结合文学想象力继而转化为小说的历程。而她本人在收集相关史料时，不仅亲自走访了有关二战期间中美合作所的展览馆、博物馆，收集了大量珍贵的历史照片；而且还探访了八一敬老院里的老兵，从当事人的回忆中得到更多的历史信息。在展示收集而来的珍贵历史照片的同时，张翎老师还强调史料应是小说的“脚手架”、“龙骨”，而文学虚构力则是小说最为重要的组成部分，因为它能跨越现实的局限而达到小说的圆满、饱和。

讲座最后进入提问环节，老师和同学们都就自己的疑惑或兴趣向张翎作家积极发问，而张翎老师也一一作了解答。张翎老师的回答更具体、详细地补充了自己有关《劳燕》的创作历程，也加深了同学们对其作品的理解和解读。

                                                                             图、文：梁翠琴

                                                                               编辑：杨馥宁