2015年11月19日19:00——20:30，在文学院二楼学术报告厅，来自香港理工大学的石定栩教授为广大师生带来了一场名为《背景命题及其触发机制》的精彩讲座，由文学院教授邵敬敏主持。该讲座由“根本”谈起，阐述语言学里的背景命题现象。
石定栩，男，祖籍湖南湘潭。1982年毕业于上海华东师范大学英语系，1986年获得美国匹兹堡大学应用语言学硕士学位，1988年获得南加州大学语言学硕士学位，1992年在美国洛杉矶南加州大学获语言学博士学位，现任香港理工大学中文及双语学系教授，人文学院副院长，曾任北京大学汉语语言学研究中心兼职研究员。主要研究领域是当代语言学理论和现代汉语句法学、语义学。主要著作有《共性与个性 – 汉语语言学中的争议》（合作，2000），《乔姆斯基的形式句法 – 历史进程及最新理论》（2002）等；在《Language》、《中国语文》等国内外刊物发表文章数十篇。
石定栩教授从“根本”这个典型的多义词入手，以常用语料库中的没有被文献讨论过的空白情况为例，重点考察以“根本“修饰肯定性谓语的句子，探讨这一现象背后的句法、语义及语用因素，试图从中总结出一些规律，并提升到一定的理论高度，以便解释更多、更复杂的现象。
接着，教授总结道：无论是在肯定句还是否定句中，“根本”的功能基本相同，都是提示语境中存在一个与本句命题对立、要由本句命题去反驳的背景命题。如果“根本”出现在否定句里，与本句命题～Ｐ相对立的背景命题Ｐ就很容易找到。如果“根本”出现在肯定句中，背景命题就需要经过推导才能找到。而推导和搜寻过程中必须考虑语义、篇章、语用等因素。
同时，同样具备用特殊标记来提示言外之意这一功能的还有“本来”之类的成分。这些成分很像当代语言学常说的触发机制，背景命题也很像一般所说的预设或隐涵。石教授将背景命题和预设及隐涵分别作出了区分，得出“尽管都是言外之意，预设、隐涵以及背景命题所依赖的“言”却各不相同，，而且不同于背景命题，预设和隐涵在一定条件下皆可被取消”的结论。
最后，石教授提到：对于背景命题及其触发机制的研究，似乎还没有现成的理论框架可以使用，值得我们花大力气去考查、研究。
石教授逻辑清晰，思维灵活、视野开阔。邵敬敏教授对石定栩教授的演讲做了高度的评价，并希望有更多的同行一起投入这一研究，挖掘更多的事实，总结出更准确的规律，并在此基础上提炼出能够解释这些现象的理论来。
文学院学术部赖秀俞
2015年11月20日 | 
