2013年6月8日，郭熙院长于办公楼309室为我院师生做了一场题为“汉语教学的分类及其意义”的专题讲座。本次讲座由邵宜院长主持，全院师生前来听讲，全场座无虚席，气氛活跃。
讲座在一片热烈的掌声中拉开序幕，郭熙院长对汉语教学分类、中国汉语教学类型演进、华语教学的驱动性、我院已开展的工作和对未来的展望等五个部分作了详细地介绍。首先，郭院长根据语言工具属性的多重性，提出“汉语教学”应分为“非认同目的的单一交际工具目标汉语教学”和“华语/文教学”两类，打破了汉语教学的传统分类，提出了更符合汉语教学的新型分类；随后，郭院长简单地介绍了中国汉语教学类型的演进，提出我们应重视华语教学；之后郭院长提出华语教学应处于“目标的变和不变”中，我们需要基于对华语事实的研究上，探究更有语言学意义的华语教学，并引经据典地介绍了我院已经开展的一些华语教学研究工作，期望我们能在此基础上传承和发展；最后，郭院长提出了对未来工作的展望，并提出了华语教学驱动的困难和局限，告诫我们需要紧跟“与时俱进”的思想。
讲座结束后，在座师生纷纷提出了自己的想法和问题，郭院长一一耐心地作答讲解，令我院师生对“华语教学”这一问题有了更深刻地认识。讲座后，学生们表示，郭院长的讲座让人如沐春风。通过这场讲座，我们收获的不仅是知识，更是郭院长谦虚、严谨、坚持不懈的治学精神。
华文研究生会 刘莉
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位访客